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我校职工对十九大制定的行动纲领和大政方针的反响热烈

发布部门: 党办 发布时间: 2017-10-20 08:09 浏览次数:

        党的十九大在广大师生的热切期盼中胜利召开,我校教师对十九大制定的行动纲领和大政方针反响热烈。
        校党委书记陈云峰同志表示:“习近平《报告》指出:中华民族伟大复兴,绝不是轻轻松松、敲锣打鼓就能实现的,复兴之路需要的是实干兴邦,全面建成小康社会的蓝图,靠什么绘就?13亿人的中国梦,靠什么实现?在新的历史起点上,我们党‘以什么样的精神状态’持续奋斗,事关成败,至关重要。”
        校长韩耀煌同志表示:“习近平同志讲话中完整阐述了新时代中国特色社会主义思想。新时代中国特色社会主义思想,是对马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想、科学发展观的继承和发展,是马克思主义中国化的最新成果,是党和人民实践经验和集体智慧的结晶,是中国特色理论体系的重要组成部分,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,必须长期坚持并不断发展。这是自己感受最深,也是收获所在。”
        机关党支部书记盛廷良表示:“新时代中国特色社会主义思想的形成,为我国我党的建设和发展事业提供了明确的指南,特别是在我国目前处于社会主义初级阶段时期,对国家现代化建设的发展目标更为细化,指出在二〇二〇年全面建成小康社会的基础上,利用十五年的时间,要基本实现社会主义现代化;在此基础上,再利用十五年的时间,我国要成为社会主义现代化强国。这个目标是在我国经济建设逐年坚实发展的基础上提出的,让全国各族人民都看到了实现美好生活的愿望,鼓舞人心,令人振奋。我相信,在以习近平总书记为核心的党中央领导下,我国我党的发展必将取得更大的成就。”
        总务党支部王留刚老师表示:“作为基层党务工作者,电视观看总书记讲话,亲耳聆听了习总书记的报告,感到非常自豪,非常振奋,倍受鼓舞!习总书记的报告博大精深,内涵丰富,对于进一步统一全党思想,凝聚全国各族人民力量夺取中国特色社会主义新胜利具有重大的意义。从自己工作层面看,今后五年,我希望以十九大精神为指引,继续探索本职工作,在推进我校建设的进程中、结合实际情况,如何更好地发挥党组织的政治核心作用和监督保障作用”。
        总务科王罡老师表示:“报告旗帜鲜明、主题突出,内涵丰富、博大精深,思想深刻、大气磅礴,站在历史和时代的高度,回答了新时代坚持和发展中国特色社会主义的一系列重大理论和实践问题,阐明了未来一个时期党和国家的大政方针和战略部署,是我们党迈进新时代、开启新征程、续写新篇章的政治宣言和行动指南。十九大报告的最大亮点,就是把新时代中国特色社会主义思想确立为党的指导思想,是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而奋斗的行动指南,在我们党的历史上具有里程碑意义。对于这一历史性的时刻,作为教育工作者感受很多,感触最多的就是,五年来真切感受到了教育事业全面快速发展、成效显著,并期待随着十九大的召开我国教育能获得更好发展。”
        团委副马瑞老师表示:“作为一名中职学校的团委副书记,更多的责任和义务是对青年学生的更好培养和正确引导,要坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装青年学生头脑、指导行动。作为一名党员,更应该以更加饱满的热情投入到工作中去,时刻保持谦虚谨慎勤奋刻苦工作的作风。不断保持一股强大的活力和不竭的动力,更好地为同学们服务。”
学生科化蕊老师表示:“在刚刚过去的5年,我感到国家对教育的投入和支持越来越大,教师的待遇和地位越来越高。新的五年,我会加倍投入日常的教学育人工作,提高自身素质,为学生们做好榜样。”
        教务党支部书记尹亚波表示:“十九大报告是在全面建成小康社会,实现中华民族伟大复兴道路上的纲领性文件,报告在总结以前党和国家建设的经验基础上,对于国家的经济、社会、文化、国防、统一等领域建设发展目标和途径做了科学的、明确的阐述,是指引全国人民建设社会主义强国的旗帜,振奋人心,意义重大。我作为一名职业学校教师,首先要进一步学习十九大报告,认真领会报告精神,尤其是报告中对于教育事业的阐述,更要深入学习,在本职工作中,要以十九大报告为指引,不断提高个人教育教学技能,认认真真做好每一件事,上好每一堂课,为社会、铁路建设行业培养更多技能人才,为实现十九大提出的宏伟目标尽心尽力。”
        教务科张先旺老师表示:“作为一名体育教育工作者,更要着重培养学生的健康体魄和良好的身体素质。踏踏实实上好每一节课,认真履行好教师的职责。国家兴亡,匹夫有责,不忘初心,砥砺前行,自强国更强!”


                                                                                                                   (组稿:葛燕燕)