我校组织全体职工进行第二次理论集中学习

        按照《2015-2016学年第二学期党委中心组、中层干部、党员及职工学习计划与安排》的要求，4月7日下午，我校组织全校教职工进行了本学期第二次理论集中学习。
        会上，全体教职工一同收看了全国人大代表、中国社会科学院学部委员程恩富主讲的《学习和贯彻新常态下的五大发展理念——解读2016年度政府工作报告》视频，领悟两会精神，传递两会思想。

        通过学习，大家对经济新常态的背景下，五大发展理念更深层次的内涵有了更加清晰的认识。
        第一，创新发展理念。包括理论创新、制度创新、文化创新，重点是科技创新。十二五时期我国科技创新成果显著，十三五时期要进一步强化创新的引领作用，我国要由制造强国变成质量强国，进入创新型国家行列。
        第二，协调发展理念。协调，主要是协调关系。表现在11个重大关系：协调经济与社会发展的关系、协调速度与效益的关系、协调区域之间发展的关系、协调城乡之间的关系、协调人与自然的关系、协调公有与私有发展的关系、协调先富与共富的关系、协调物质与精神发展的关系、协调技术与制度的关系、协调供给与需求的关系、协调对内与对外发展的关系。协调是持续健康发展的内在要求，是党中央今后要采取和落实的重要举措。
        第三，绿色发展理念。绿色是永续发展的必要条件和人民对美好生活追求的重要体现。坚持绿色发展，必须坚持节约资源和保护环境的基本国策。最主要的问题就是要进行严格的立法和执法，加大惩处的力度。政府统一的规划管理制度是生态治理的核心要件，归属清晰的资产产权制度是生态保护的激励方式，自然资源的有偿使用制度是生态开发的约束手段，防治结合的从严治理制度是生态平衡的根本保障。    
        第四，开放发展理念。要发展更高层次的开放型经济，积极参与全球经济治理和公共产品供给，提高我国在全球经济治理中的制度性话语权，构建广泛的利益共同体。
        第五，共享发展理念。共享是中国特色社会主义的本质要求。“十三五”时期要“持续增进民生福祉，使全体人民共享发展成果。坚持以人民为中心的发展思想，努力补齐基本民生保障的短板，朝着共同富裕方向稳步前进。”

        通过此次深入学习，为在今后的工作中贯彻执行党的方针政策指明了方向，鼓舞了干劲儿。

                                                                                                                                                          供稿/摄影：李焕